Συντάκτης: Fotis Kilipiris

ΑΝΑΚΟΙΝΩΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ EXAMS-SOD ΕΧΟΥΝ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ ΥΛΗΣ (8 ΑΡΧΕΙΑ) ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2024. ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ EXAMS-SOD ΕΧΕΙ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΤΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ ΥΛΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2024. ΣΤΗΝΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΟΛΗ Η ΥΛΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ (ΑΕΙΦΟΡΟΣ -ΒΙΩΣΙΜΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ). ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 16/4 ΜΕΤΑ ΤΟ ΠΕΡΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΑ ΓΙΝΕΙ Η ΑΝΑΘΕΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΟΔΗΓΙΕΣ.   1. ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΥΝΑΝΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΑΒΟΥΝ ΜΟΝΟ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΗΛΩΣΕΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΙ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΟΝΤΕΣ ΣΤΟ Read more

ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΕΤΑΙ ΟΤΙ Η ΥΛΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2024 (και για τις δύο Κατευθύνσεις 230815-816) ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΟΜΕΝΗ ΠΟΥ ΠΑΡΑΔΙΔΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΗΣ ΥΛΗΣ ΘΑ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΣΕ ΑΡΧΕΙΟ PDF ΜΕΤΑ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΩΝ Read more

Η ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΤΟΥ 02.24 ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΔΕΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΑΝ ΑΠΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ EXAMS-SOD ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF ΤΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Η ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΤΟΥ 02.24 ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΔΕΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΑΝ ΑΠΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ EXAMS-SOD ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF ΤΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Η ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΤΟΥ 02.24 ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΔΕΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΑΝ ΑΠΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ EXAMS-SOD ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ: ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΥΔΟΞΟΣ (ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΚΑΘΕ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ) ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF ΤΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΣΗΜΕΡΑ ΕΚΤΑΚΤΩΣ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΑ ΞΕΚΙΝΗΣΟΥΝ ΣΤΙΣ 10.30 ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ 106

ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ EXAMS-SOD ΕΧΟΥΝ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΟΙ ΣΧΕΤΙΚΟΙ ΚΩΔΙΚΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΝΑ ΕΠΙΛΕΞΟΥΝ ΕΝΑΝ (1) ΚΩΔΙΚΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ EXAMS-SOD ΕΧΟΥΝ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΟΙ ΣΧΕΤΙΚΟΙ ΚΩΔΙΚΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΝΑ ΕΠΙΛΕΞΟΥΝ ΕΝΑΝ (1) ΚΩΔΙΚΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.